【集成电路学院团委、学生会、研究生会共同推出微言“芯”语——毕业生专访栏目，旨在以优秀学子的事迹激励更多同学肩负时代责任、高扬理想风帆，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春“芯”篇章。】

苏冠宁，少年班学院2022级本科生，选修电子科学与技术专业，预计将于2026年9月在中国科大继续读博深造。

与集成电路结缘的背后

苏冠宁回忆，高中阶段他对大学了解有限，只知晓清华、北大与中国科学技术大学。在他眼中，科大是一所更为“纯粹”的高校。高二时，他报考科大少年班并顺利被录取，就此进入科大求学。

少年班新生第一年不分专业，苏冠宁在大一结束时面临专业分流。2023年，集成电路、人工智能等方向热度颇高。他表示，选择集成电路专业，一方面源于对物理的热爱——集成电路本质是微观物理现象的应用，相较人工智能，它与实际工程结合更紧密，能提供更系统的工程训练；另一方面，他在电路相关课程中表现优异，收获了强烈的成就感。综合多重因素，他最终选定集成电路方向。

提早上手科研实践

大三，苏冠宁加入了谢庆国教授课题组。起初，他在研究生学长学姐的带领下，通过《模集设计精粹》《现代模集设计》等教材学习电路设计领域的基础知识。随后不久，他就参与到了一个多阈值电压芯片的流片当中，在项目实践中学习芯片模块和架构的设计。大三结束的暑假，经过导师的评估，认为他已经积攒了足够的能力，便让他独立尝试了一个芯片设计的项目。如今，他独立完成设计的芯片已经流片，并在测试中取得了不错的结果。

大三学年，苏冠宁加入谢庆国教授课题组。初期，他在研究生学长学姐指导下，依托《模集设计精粹》《现代模集设计》等教材，夯实电路设计基础知识。不久后，他便参与多阈值电压芯片流片项目，在实战中学习芯片模块与架构设计。大三暑假，经导师评估，他已具备独立科研能力，开始牵头负责一款芯片设计项目。目前，他独立完成设计的芯片已成功流片，测试结果表现优异。

谈及这段经历，苏冠宁表示，项目实践让他积累了大量课堂无法习得的工程经验。通过独立负责项目，他全面掌握了流片代工、先进封装、芯片测试等全流程环节，并在流片后的反复调试中排查、解决了诸多程序问题。大三期间，他每周在实验室停留时长超50小时，这份投入并未拖累学业，反而助力成绩稳步提升。他提到，在实验室中，实践验证了课堂理论，也让他学会平衡多线学习与科研任务；调试排错的过程，更培养了他严谨的芯片设计闭环思维。尽管科研压力不小，但他认为，大三一年在实验室积累的专业知识，远超此前两年的所学。

针对课程学习与科研的平衡，苏冠宁认为，自己的课内成绩在班级并不突出，但这不影响产出一流科研成果。他表示，能考入科大，足以证明大家具备优秀的学习能力；科研的核心在于兴趣与长期坚持，这份特质需要在实验室项目中反复打磨。他建议有条件的同学尽早接触科研实践，大三阶段可每周抽出20小时及以上时间深耕实验室工作。

人生的容错率远比想象的高

谈及学业与生活的平衡，苏冠宁坦言自己此前做得并不理想。大三时，课题组科研占据了他几乎全部时间，周末与假期无休，他只能依靠每天7小时以上的睡眠维持精力。大四后，随着项目流片完成，科研压力缓解，他开始为生活预留空间：每周固定留出一天完全脱离工作，同时坚持每周三场运动。他复盘道，初入科研时，自己未能精准评估工作量，盲目加压，这种高强度节奏难以长期持续。他强调，学业与工作永无止境，身心健康永远排在首位，在能力范围内做到最好、问心无愧即可。

压力积压时，苏冠宁常用简单的方式调节：邀约室友前往天鹅湖、逍遥津、骆岗公园散步，休整睡眠后，负面情绪便会有效消解。他认为，花费一天时间疏导压力十分值得，大部分负面情绪都会随时间自然消散。

回顾本科四年，苏冠宁形容这是一段在迷茫中摸索成长的旅程。他建议年轻人大胆尝试，“人生的容错率要比我们想象的更高，通过不断地解决问题，我们也能获得自身的成长。”

采访的最后，我们希望苏冠宁给集成电路学院的学弟学妹们送上一句寄语。他说，希望大家不要让成绩定义自己的上限，早点在实验室里动手实践，找到自己真正热爱的方向、找到愿意为之熬夜钻研的工作，同时也要照顾好自己的身体和心情。

集成电路学院学生会，文/高瑞琦